家課政策

（一）家課的作用

• 學生鞏固所學，加深對課題的理解，並為學習新課題作準備；
• 激發學習興趣和動機，了解自己的學習進度及難點，啟發思考，培養他們的好奇心及自主學習的能力；
• 讓教師找出學生在學習上遇到的困難和可改善之處，提供適時回饋，並有效回饋課程的規劃與實施；
• 讓家長了解學校課程的要求、子女的學習進度和特質，從而作配合。

（二）家課政策

• 各科主任會與科任老師共同商議及制定各級的家課政策，包括種類、數量、家課調適及批改方法等，並定期檢討；
• 班主任會與科任教師協調各班的家課量，避免在個別日子出現過量的家課；
• 平日(不包括星期五及長假期)中、英、數不多於兩項家課，其他科目只有一項家課；
• 搜集資料類型的家課，科任老師會給予充足的時間讓學生完成；
• 每級均設導修課，由教師為在家課上遇到困難的學生提供指導，協助他們完成家課。